“我想要更多口袋公园！”

“我们每天放学后都来这里玩！”

“如果能再多一些秋千就好了！”

3月29日，黄埔区怡园小学32名二年级学生在黄埔区社区设计师的带领下，化身为“小小社区设计师”，不仅学习规划设计知识，还对上学路开展实地调研。在设计课环节，孩子们争先高举小手，踊跃发言，畅谈自己的奇思妙想。在老师引导下，学生们还通力合作，共同绘制了一幅美丽上学路。整个过程欢声笑语连连，讨论声此起彼伏，社区儿童“主人翁”意识展现得淋漓尽致。

社区设计师带领孩子们观察上学路

此次“美丽上学路”活动由广州开发区规划和自然资源局（黄埔区社区设计师团队）主办，大沙街道和怡园小学协办，广州市城市规划勘测设计研究院和评科智库成员参客公司联合承办。

“小小社区观察员”再会“美丽上学路”

“美丽上学路”活动自2021年首次开展以来,备受各界好评。2022年夏天，怡园小学北校区的孩子们初次成为“小小社区观察员”。当时，他们以观察员的身份，参加视频访谈、意向地图绘制、社区观察，用心回忆、探索日常上学和课后玩耍的必经之路，在社区设计师的引导下，用自己的语言和画笔，表达对“美丽上学路”的期许。　

孩子们参加设计课为上学路提出建议

“有个小男孩本来在活动现场没有提意见，但他离开后又回来，专门找到我们，认真地说‘我觉得路上缺一个垃圾桶’。”黄埔分院社区设计师熊定伊对这件事至今也忘不了。“美丽上学路”这颗种子，已经把社区共建理念深深种在这些孩子心里。　

一年后的今天，“美丽上学路”重返怡园小学，给孩子们带来了意想不到的惊喜。

活动当天的实地调研环节，怡园小学的孩子们快速转换角色，在社区设计师的引导下，对上学路沿途重要节点进行细心观察和思考，回忆场地改造前后的变化，一路上不断“指点江山”。孩子们当时重点关心的口袋公园，已变身为一条“有花、有草、有运动场地、有漂亮房子”的“时空隧道”，在等待孩子们的验收。

“孩子们对周边社区的感知比较敏锐，尤其是上学路径。这次设计课对他们来说是一次很好的体验分享。”怡园小学的一位老师说。

评科智库研究三部主任易远江表示，儿童友好型社区是近年来社区建设的重点，旨在为儿童营造有利于成长的社区环境,保护其权利,并促进其发展。但是儿童话语权、参与权,却是容易被忽视的盲区。美丽上学路活动，恰好是充分尊重儿童需求，站在“一米视角”开展社区设计和社区治理的有益尝试。

参与式规划：探索全流程社区共建模式

据介绍，黄埔区社区设计师团队一直深耕在社区。为了更好地践行“参与式规划”理念，在社区建设中调动公众参与的积极性，他们花费了不少心思。

在大沙街道，社区设计师结合辖区现状资源，通过河涌边、街道旁、校园里的闲置绿地等社区低效空间的活化利用，打造儿童友好空间，力图以乌涌口袋公园、怡园小学旁口袋公园串联起图书馆、少年宫、学校等多个重要节点。口袋公园的建成，标志着社区共建在“总体策划—田野调查—推进选址—方案设计—实施落地”模式下，已经初步成功，积累下宝贵经验。

来源：新快报

原文链接：黄埔社区设计师“大手拉小手”，共创“美丽上学路”

采写： 李应华

责编：黄闻禹

校对：王萃

评科智库 | 郑鋆潼